Tor Vergata University of Rome
For the II year exam 8067491 Drug Analysis module 2 – prof. Barbato (new didactic table) the written exam will slightly change starting from next June 2025 session, and the format will be: 18 multiple answer questions (1 point each, no penalty), and 2 free text questions 6 points each.
For the academic year 2024/2025, The University of Rome Tor Vergata officially opens the call for admission in the first year to the five-year One-cycle Degree in Pharmacy for a total number of 80 places, distributed as follows:
a) 60 (sixty) places available to Italian citizens, EU citizens and non-EU citizens legally residing in Italy (Art. 2, Italian Law n. 189/2002);
b) 20 (twenty) places reserved to non-EU citizens resident abroad (two of which are reserved to Chinese students participating to the “Marco Polo” programme)—applying for the visa.
The number of places established by the Italian Law n. 264, 02/08/1999.
The Degree Course will have two rounds of selection. The total number of places available will be divided accordingly.
SECOND RANKING LIST
INTEGRATION RANKING LIST
Siamo continuamente esposti a una serie di fattori biologici, chimici, fisici, ma anche psicologici, relazionali e socio-economici, con cui dobbiamo confrontarci nel quotidiano. Fattori ambientali come l’inquinamento atmosferico, le origini genetiche e lo status socio-economico contribuiscono in modo significativo alle malattie metaboliche, cardiovascolari e neurodegenerative, all’infertilità e al cancro. Anche il microbiota intestinale, fortemente influenzato dalla dieta, svolge un ruolo cruciale. Metodi avanzati misurano i contaminanti, ma spesso trascurano il rischio cumulativo di più sostanze chimiche. Un approccio One Health che consideri la salute umana, animale e ambientale è essenziale per prevenire e gestire efficacemente le malattie croniche non trasmissibili.
Questo, in sintesi, l’abstract dello studio pubblicato sulla copertina dello special issue della rivista internazionale Diseases del lavoro di un team di ricercatori italiani coordinato da Antonino De Lorenzo, ordinario e direttore del dipartimento di Biomedicina e prevenzione dell’università di Roma Tor Vergata e che vede come prima firma Laura Di Renzo, ordinaria di Scienze tecniche dietetiche applicate del medesimo dipartimento, che così commenta: “L’infiammazione persistente di basso grado è un fattore chiave nelle malattie croniche non trasmissibili (NCD) come obesità, disturbi cardiometabolici, cancro, malattie respiratorie, condizioni autoimmuni e depressione. Queste malattie sono influenzate dal fumo, da diete non sane, dall’inattività fisica e dall’abuso di alcol, tutti modellati da fattori genetici, ambientali e sociali. I modelli dietetici, in particolare gli alimenti ultra-processati, possono esacerbare l’infiammazione e alterare il microbiota intestinale. Lo studio pubblicato analizza il ruolo dell’esposoma (l’insieme dei fattori ambientali e degli agenti patogeni ai quali ciascun individuo è esposto nel corso della sua vita dalla nascita) nella prevenzione, nello sviluppo e nella progressione delle malattie non trasmissibili, concentrandosi sui fattori endogeni ed esogeni”.
“Gli inquinanti ambientali – prosegue – noti come interferenti endocrini, tra cui plastica e pesticidi, pongono rischi significativi per la salute interrompendo i sistemi ormonali, causando potenzialmente disturbi dello sviluppo, riproduttivi, metabolici e neurocomportamentali. Queste sostanze chimiche si accumulano nell’ambiente e nel corpo umano, influenzando la salute di generazioni in generazioni attraverso varie vie di esposizione. Gli inquinanti ambientali, in particolare gli interferenti endocrini, influiscono sulla fertilità maschile e aumentano il rischio di cancro ai testicoli, ma la dieta mediterranea, ricca di antiossidanti come i flavonoidi (ad esempio rutina, quercetina), potrebbe attenuare questi effetti combattendo lo stress“.
Gli ambienti urbani contribuiscono in modo significativo all’inquinamento atmosferico, esacerbando le malattie non trasmissibili come le malattie cardiovascolari e il diabete. “Le strategie di mitigazione – sottolinea Di Renzo – includono riforme della pianificazione urbana, barriere antirumore e riduzione dell’esposizione sia al rumore dei trasporti che all’inquinamento luminoso per alleviare i rischi per la salute associati a livello globale. L’asma infantile, una condizione cronica diffusa, deriva da interazioni complesse tra fattori genetici, epigenetici e ambientali, tra cui esposizioni prenatali e nella prima infanzia come fumo di tabacco, inquinanti atmosferici e modelli alimentari. Esiste un potenziale ruolo protettivo del consumo materno di alimenti specifici (ad esempio, verdure verdi cotte), dell’assunzione di acidi grassi omega-3 durante la gravidanza e dell’aderenza alla già citata Dieta Mediterranea”.
L’obesità, una crisi globale esacerbata dall’inquinamento atmosferico, in particolare dal particolato PM 2.5, ha un impatto diverso sulla salute tra i sessi a causa di disturbi endocrini e interazioni con gli ormoni sessuali. “Comprendere queste disparità e i loro meccanismi sottostanti – conclude – è fondamentale per strategie di prevenzione mirate volte a mitigare i rischi di obesità associati a fattori ambientali”.
Questi sono solo alcuni degli esempi riportati nello studio che ci premettono di comprendere come solo conoscendo i determinati delle malattie, intesi come tutti i componenti dell’esposoma, sia possibile pianificare interventi di prevenzione e terapie mirate di precisione.
Per l’internazionalizzazione del sistema universitario: lingua e cultura italiana ed europea in ambiente digitale
The Uni-verso ItaliaEuropa courses were carried out as part of the project “Per l’internazionalizzazione del sistema universitario: lingua e cultura italiana ed europea in ambiente digitale”, designed by the ICoN Inter-University Consortium, with a co-financing from the Directorate General of Internationalization and Communication of the Ministry of University and Research.
The duration of the project is from May 2023 to December 2024. The Department of Italian Studies of the University of Toronto (Canada) and the Department of Romanistics and Germanistics of the “Constantine the Philosopher University” in Nitra (Slovakia) participate as international partners.
Official website: https://internazionalizzazione.italicon.it/en
Roma, 30 maggio – Prosegue l’interlocuzione dell’Ordine dei farmacisti di Roma con il mondo universitario capitolino nel quadro della collaborazione volta a mantenere alto il livello di attenzione sulle necessità formative e di aggiornamento della professione farmaceutica. All’incontro con i rappresentanti dell’Università Sapienza di qualche giorno fa, ha fatto seguito, il 28 maggio, un nuovo confronto – prevalentemente incentrato sul tema del nuovo tirocinio pratico valutativo (Tpv) definito nel nuovo piano di studi del corso di laurea in Farmacia, approvato con il decreto interministeriale n. 651 del 5 luglio 2022 – con docenti dell’Università Cattolica del Sacro Cuore e di Tor Vergata.
Ne hanno discusso il presidente dell’Ordine Emilio Croce, affiancato dal tesoriere Leopoldo Mannucci, e dai consiglieri Gaetano De Ritis e Gelsomina Perri, in rappresentanza della professione, e il presidente del corso di laurea in Farmacia Cattolica del Sacro Cuore Andrea Urbani e la direttrice della Scuola di specializzazione in Scienza dell’Alimentazione dell’Università di Roma Tor Vergata, Laura Di Renzo, professore associato di Nutrizione clinica, in rappresentanza del mondo accademico (nelle foto qui sotto).
Nelle regole di ingaggio dell’incontro, la comune volontà di arrivare a una ridefinizione condivisa delle linee guida per lo svolgimento del Tpv, ovviamente considerando le modifiche introdotte al tirocinio universitario.
Il confronto è opportunamente partito mettendo nero su bianco i basics della questione: il Tpv è un percorso formativo a carattere professionalizzante per l’acquisizione delle competenze necessarie per lo svolgimento delle attività del farmacista nell’ambito del Servizio sanitario nazionale e consiste in attività pratiche contestualizzate e supervisionate, che prevedono l’osservazione diretta e l’esecuzi
Roma, 30 maggio – Prosegue l’interlocuzione dell’Ordine dei farmacisti di Roma con il mondo universitario capitolino nel quadro della collaborazione volta a mantenere alto il livello di attenzione sulle necessità formative e di aggiornamento della professione farmaceutica. All’incontro con i rappresentanti dell’Università Sapienza di qualche giorno fa, ha fatto seguito, il 28 maggio, un nuovo confronto – prevalentemente incentrato sul tema del nuovo tirocinio pratico valutativo (Tpv) definito nel nuovo piano di studi del corso di laurea in Farmacia, approvato con il decreto interministeriale n. 651 del 5 luglio 2022 – con docenti dell’Università Cattolica del Sacro Cuore e di Tor Vergata.
Ne hanno discusso il presidente dell’Ordine Emilio Croce, affiancato dal tesoriere Leopoldo Mannucci, e dai consiglieri Gaetano De Ritis e Gelsomina Perri, in rappresentanza della professione, e il presidente del corso di laurea in Farmacia Cattolica del Sacro Cuore Andrea Urbani e la direttrice della Scuola di specializzazione in Scienza dell’Alimentazione dell’Università di Roma Tor Vergata, Laura Di Renzo, professore associato di Nutrizione clinica, in rappresentanza del mondo accademico (nelle foto qui sotto).
Nelle regole di ingaggio dell’incontro, la comune volontà di arrivare a una ridefinizione condivisa delle linee guida per lo svolgimento del Tpv, ovviamente considerando le modifiche introdotte al tirocinio universitario.
Il confronto è opportunamente partito mettendo nero su bianco i basics della questione: il Tpv è un percorso formativo a carattere professionalizzante per l’acquisizione delle competenze necessarie per lo svolgimento delle attività del farmacista nell’ambito del Servizio sanitario nazionale e consiste in attività pratiche contestualizzate e supervisionate, che prevedono l’osservazione diretta e l’esecuzione di compiti finalizzati a un apprendimento situato e allo sviluppo delle competenze procedurali e relazionali fondamentali per l’esercizio della professione. La valutazione di merito delle attività del Tpv è parte integrante del piano formativo del percorso di laurea.
Focalizzato la visione condivisa dell’oggetto del confronto, i rappresentanti di Università e Ordine hanno discusso alcuni aspetti del Tpv, considerando anche le attuali problematiche del contesto professionale in cui si inseriranno i futuri farmacisti, con particolare attenzione all’attuale carenza di questa figura nel mondo del lavoro.
È emersa una valutazione concorde sull’importanza del Tpv nell’ambito del percorso relativo alla laurea abilitante, disciplinato con il decreto 5 luglio 2022 di attuazione degli articoli 1 e 3 della legge 8 novembre 2021, n. 163 (Laurea magistrale a ciclo unico abilitante alla professione di Farmacista). Il provvedimento dispone che il tirocinio pratico-valutativo, che può essere svolto anche all’estero all’interno di programmi di mobilità internazionale, comprende un periodo di sei mesi, anche non continuativi, da svolgersi presso una farmacia aperta al pubblico e/o una farmacia ospedaliera o presso i servizi farmaceutici territoriali posti sotto la sorveglianza del servizio farmaceutico. L’attività di tirocinio deve essere svolta per non più di 40 ore a settimana, per un totale di 900 ore, di cui almeno 450 presso una farmacia aperta al pubblico.
Nel corso del tirocinio ogni studente avrà un “tutor accademico” e un “tutor professionale”, un farmacista iscritto all’albo con almeno due anni di attività professionale che dovrà seguire e assistere direttamente il tirocinante durante la pratica professionale.
Ciò anche a sottolineare l’importanza della stretta collaborazione tra accademia e mondo della professione, al fine di elaborare percorsi di Tpv che consentano ai laureandi di completare la formazione universitaria. L’obiettivo è garantire che gli studenti acquisiscano le competenze necessarie per affrontare il mondo del lavoro, fornendo loro gli strumenti indispensabili per l’erogazione di attività professionali adeguate alla domanda di salute dei cittadini quindi alla “farmacia dei servizi”.
Nel corso dell’incontro professione-università è stato appunto ribadito l’impegno a rafforzare ulteriormente questa collaborazione, assicurando che i percorsi formativi siano allineati alle esigenze del mercato del lavoro e alla qualità del servizio sanitario.
one di compiti finalizzati a un apprendimento situato e allo sviluppo delle competenze procedurali e relazionali fondamentali per l’esercizio della professione. La valutazione di merito delle attività del Tpv è parte integrante del piano formativo del percorso di laurea.
Focalizzato la visione condivisa dell’oggetto del confronto, i rappresentanti di Università e Ordine hanno discusso alcuni aspetti del Tpv, considerando anche le attuali problematiche del contesto professionale in cui si inseriranno i futuri farmacisti, con particolare attenzione all’attuale carenza di questa figura nel mondo del lavoro.
È emersa una valutazione concorde sull’importanza del Tpv nell’ambito del percorso relativo alla laurea abilitante, disciplinato con il decreto 5 luglio 2022 di attuazione degli articoli 1 e 3 della legge 8 novembre 2021, n. 163 (Laurea magistrale a ciclo unico abilitante alla professione di Farmacista). Il provvedimento dispone che il tirocinio pratico-valutativo, che può essere svolto anche all’estero all’interno di programmi di mobilità internazionale, comprende un periodo di sei mesi, anche non continuativi, da svolgersi presso una farmacia aperta al pubblico e/o una farmacia ospedaliera o presso i servizi farmaceutici territoriali posti sotto la sorveglianza del servizio farmaceutico. L’attività di tirocinio deve essere svolta per non più di 40 ore a settimana, per un totale di 900 ore, di cui almeno 450 presso una farmacia aperta al pubblico.
Nel corso del tirocinio ogni studente avrà un “tutor accademico” e un “tutor professionale”, un farmacista iscritto all’albo con almeno due anni di attività professionale che dovrà seguire e assistere direttamente il tirocinante durante la pratica professionale.
Ciò anche a sottolineare l’importanza della stretta collaborazione tra accademia e mondo della professione, al fine di elaborare percorsi di Tpv che consentano ai laureandi di completare la formazione universitaria. L’obiettivo è garantire che gli studenti acquisiscano le competenze necessarie per affrontare il mondo del lavoro, fornendo loro gli strumenti indispensabili per l’erogazione di attività professionali adeguate alla domanda di salute dei cittadini quindi alla “farmacia dei servizi”.
Nel corso dell’incontro professione-università è stato appunto ribadito l’impegno a rafforzare ulteriormente questa collaborazione, assicurando che i percorsi formativi siano allineati alle esigenze del mercato del lavoro e alla qualità del servizio sanitario.
Please be advised that due to the closure of the relevant offices in July and August, there will be modifications to the procedures for activating pharmacy training placements:
New Training projects and internships are suspended from 9 to 29 July.
During this period, you can submit the application module to the didactic secretariat. The application format will be available on the website under the section ‘Training in Pharmacy’.
Please note that any applications submitted after July 29th will not be considered. Regular procedures will resume on September 4th.
Timetable for academic year 2025/2026 is available below.
Lessons of academic year 2025/2026 start on March 2nd 2026 (II Semester)
Timetable for the Optional Courses is available below. Click on the links below to download the timetable:
UPDATED – Optional courses | Timetable – II Semester
Easter Break: April 3rd 2026 to April 6th 2026
Classes end: May 29th 2026
Due to unexpected circumstances the 8067491 Drug Analysis module 1 exam date has been delayed to the day 22/09 at 10:30, aula to be disclosed on Delphi.
For those students who have already passed the pre-required exams to reserve for 8067491 Drug Analysis module 2, and will pass the 8067491 Drug Analysis module 1 on the day 22/09, there will be an extra date reserved exclusively for them on the day 29th at 9:30, aula to be disclosed on Delphi.
Prof. Barbato 3rd year course Drug Analysis 2 (code 8066715) 12CFU, to be held the 2nd and 25th will be on Teams in REMOTE for all the students, however, there is also the opportunity of having it in the presence if students are compliant with super green pass (3 vaccinations green pass).
The student who wishes to choose the exam in the presence, besides reserving on DELPHI the usual way, he must send an e-mail to prof. Barbato (gaetano.barbato@uniroma2.it) at least 4 days before the written exam date.
The TEAMS written tests will be held in conformity with the modality explained in the instruction file attached below:
Instruction file for the exam code 8066715 drug analysis 2 exam for III year (12CFU) prof. Barbato
Read carefully the instructions, concerning both the set-up the camera display and the download/upload procedure of the exam files.
Note for TEAMS exam, there’s a MANDATORY preliminary session where your set-up will be checked and approved and you’ll practice the procedure of downloading and uploading of files through the Teams “Assignment” function, sessions will be held on:
January 28th at 9:00AM for the exam session of 02/02.
February 18th at 9:00AM for the exam session of 25/02
DEADLINES and how to reserve the exam:
Reservation for the exam is on DELPHI, deadline is January 28th for the 02/02 date, and February 18th for the 25/02 date.
If you have questions please send a mail message to gaetano.barbato@uniroma2.it, specifying your name matricola and year of registration (third year 8066715 Drug analysis exam), do not send messages on Teams chat.
The recent increase in covid-19 infections has prompted the Lazio Region to bring the Region back to the Yellow Zone: the state of emergency has been extended until March 31, 2022.
Below are the new measures that will be adopted by the University for the months of January and February 2022:
the goal is to safeguard teaching continuity for the benefit of students who are unable to participate in presence teaching or curricular activities, allowing them to participate remotely.
The following measures, adopted as a matter of urgency, are subject to updating on the basis of further governmental and / or ministerial provisions:
The teaching activity will be carried out in mixed mode, in presence or remotely, in order to guarantee everyone the opportunity to participate remotely through the live streaming of the lessons.
For those who intend to attend in person, access will be allowed up to the maximum number of seats available in the classrooms.
The number of places available has been redefined in compliance with the safety protocols aimed at safeguarding and protecting the health of all members of the university community by restoring the distance of at least one meter.
The control over the number of accesses will be guaranteed by booking on the “Delphi” portal, which will limit access to usable seats for each classroom.
Faculties are required to adopt the planning of teaching activities in compliance with these guidelines, taking into account their own internal needs.
The booking of face-to-face lessons through the “Delphi” portal can be made from at least 4 days before the date of the lesson you intend to attend until the day before and until all seats are available.
Online booking implies that the student is signing a mandatory self-certification on the state of health and compliance with the rules imposed by the safety protocols.
For access to the classrooms and other premises of the University, teachers and students must be in possession of the green pass and wear the FFP2 mask.
The exams will be held in mixed mode in order to ensure that all students who request it have the opportunity to take the exam via Teams.
The reasons why students can apply to take the online exam are the following:
– Covid positive students;
– Quarantined students;
– students from outside Rome;
– frail students or frail family situations;
– foreign students unable to return to Italy;
The conditions described above must be self-declared on “Delphi” while registering for the exam. Registration will be guaranteed up to two days before the date of the exam itself.
If one of the reasons listed above occurs to the student after test registration deadline (two days before) if the student is regularly enrolled in the exam on Delphi, it will be possible to submit a justified request to take the test remotely via Microsoft Teams.
This request must be sent to the President of the Examination Commission who, having assessed the adequacy and objective feasibility of the same, will be able to accept the request.
The exams can be carried out in person only if the premises guarantee the safety distance. Students can access all the exam sessions available within each exam session.
To help students who are unable to participate in educational or curricular activities (Laboratories, Internships, Thesis etc) and for students with disabilities and specific learning disabilities, when possible, curricular and didactic activities can be carried out remotely.
All training activities, curricular activities and any other test or verification that are functional to the completion of the educational path will be recovered.
The absences accumulated by the students are not counted for the purposes of any admission to final exams as well as for the purposes of the related assessments.
For courses that take place mainly remotely, it will be possible to maintain the exams electronically through the Teams platform and the procedures already in use at the University.
The final tests for the attainment of the qualifications (ex. Graduation) will be carried out in mixed mode. Those who opt for the in presence mode can bring up to a maximum of two companions for each student (the companions must be in possession of a green pass and must wear FFp2 masks).
In presence modality can be implemented as long as distance and any other safety measures are always guaranteed in relation to the number of undergraduates. The evaluation will be carried out by the Faculty Dean / Macroarea Coordinator.
The reasons why students can apply to take the final exam online are the following:
– Covid positive students;
– Quarantined students;
– students from outside Rome;
– frail students or frail family situations;
– foreign students unable to return to Italy;
To prove the reasons listed above, self-certifications on Delphi will be accepted.
The number of places available will be redefined in compliance with safety protocols aimed at safeguarding and protecting the health of all members of the university community by restoring the distance of at least one meter.
Following the principle of individual and collective safety, presence on the University premises can only take place according to the following rules that students, teachers and staff are required to respect under their personal responsibility:
If you are aware of anyone becoming positive to COVID-19 who have accessed the University please inform immediately the Covid 19 University Agent at the address referentecovid@uniroma2.it.